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SUMMARY:Congrès international francophone sur l’agression sexuelle - CIFAS 2024
DESCRIPTION:Le congrès international francophone sur l’agression sexuelle (CIFAS) est un événement ayant lieu tout les deux ans\, alternativement au Canada et en Europe. Ce congrès a pour objectif de rassembler régulièrement des chercheurs et chercheuses ainsi que des intervenants et intervenantes de la communauté scientifique internationale francophone œuvrant dans le domaine des agressions sexuelles.  \n\n\n\nL’édition 2024 du congrès se tiendra du 4 au 7 juin\, à l’université de Lausanne. Alexandre Ledrait (MC\, LPCN) participera au CIFAS 2024 \, le 5 juin à 13h30 il réalisera une communication orale intitulée : \n\n\n\n« Du Trouble Dissociatif de l’Identité provoqué par exposition à la pédopornographie au passage à l’acte pédophilique par procuration\, l’impossible consentement »\n\n\n\n\nAbstract\nContexte : Mandaté pour réaliser une expertise pénale près la Cour d’Appel de Paris de 5 victimes recrutées sur une application de rencontre d’un même agresseur sexuel dans un contexte relationnel et BDSM\, ces travaux ouvrent une réflexion sur le cadre du consentement lorsque la pratique sexuelle est sous-tendue par des procédés de conditionnement mentaux altérant la conscience et le discernement de la victime.Objectif : Dans ce type de dossier où les « victimes » apparaissent comme premièrement consentantes à certaines pratiques sexuelles limites\, l’enjeu est de questionner ce qui est attrait au consentement-non-consentement avec l’utilisation du « safe word »\, de ce qui ressort de techniques d’influences permettant l’expression d’une véritable perversion chez l’auteur.Méthode : Examens psychologiques dans le cadre d’expertises pénales victimes-agresseur.Résultat : Les profils des victimes témoignent de traumatismes infantiles et sexuels\, de troubles de la personnalité de type borderline et pour certaines d’un Trouble Dissociatif de l’Identité qui s’est vu induit ou majoré par les techniques de conditionnement mentaux et suggestions hypnotiques de l’agresseur rendant caduque l’hypothèse d’un consentement. Les rituels de contrôle mettant en scène des scénarios pédophiliques accompagnés de processus de conditionnement mentaux avaient pour fonction de créer une symptomatologie dissociative permettant d’altérer la conscience de la victime\, de « rentrer dans le jeu du personnage innocent » et ainsi abuser d’elles dans un « âge-play » mettant en scène une petite fille\, dans une confusion entre fantasme et réalité.Notre propos est de montrer que les techniques de conditionnements mentaux\, la violence et l’exposition à des images traumatogènes peuvent provoquer une symptomatologie dissociative qui doit être analysée comme la conséquence d’un processus induit au même titre que le fait d’administrer à une personne\, à son insu\, une substance altérant son discernement afin de commettre à son égard un crime sexuel. \n\n\n\n\n\n\nProgramme et informations CIFAS\n\n\n\nProgramme de recherche DynFam LPCN\n\n\n\n\n\nAlexandre Ledrait est maitre de conférences en psychopathologie clinique au LPCN\, il est également directeur du service Protection-Médiation-Prévention (PMP) – Œuvres de Secours pour l’Enfance (OSE). Service Expert inscrit sur la liste de la cour d’Appel de Paris.
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SUMMARY:Colloque - Perspectives interdisciplinaires sur la Prostitution des mineur(e)s et réflexions institutionnelles
DESCRIPTION:Le 10 juin 2024\, se tiendra le colloque intitulé Perspectives interdisciplinaires sur la Prostitution des mineur(e)s et réflexions institutionnelles. Organisé par deux unités de recherche (le CERREV et le LPCN)\, le programme Vulnérabilité\, santé et sociétés de la MRSH et le Conseil Départemental du Calvados\, il vise à faire un état des lieux de la prostitution juvénile dans ses configurations actuelles\, ses implications juridiques\, sociologiques et psychologiques et ses formes dans l’histoire (XXe siècle). \n\n\n\nCes journées ont pour objectif de permettre aux chercheurs et aux acteurs de terrain de confronter leurs données et analyses sur l’évolution inquiétante de ce phénomène. La première journée sera davantage centrée sur la recherche et la seconde davantage consacrée aux interrogations des professionnels de terrain confrontés directement à ces situations.  \n\n\n\nCet événement s’adresse aux universitaires\, étudiants et acteurs de terrain\, dans une perspective d’échanges interdisciplinaires.  \n\n\n\n\nCet événement est porté\, côté LPCN\, par Nadine Proia-Lelouey (PR\, LPCN\, université de Caen Normandie). Ses domaines de recherche sont d’une part la maladie somatique\, passivation et transitionnalité et d’autre part la passivation\, passivité et féminin. \n\n\n\n\nLe colloque aura lieu dans l’amphithéâtre Pierre Daure\, situé sur le campus 1 de l’université de Caen Normandie. \n\n\n\n\nProgramme
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SUMMARY:END 2024 - International Conference on Education and New Developments
DESCRIPTION:La conférence International Conference on Education and New Developments – END vise à explorer les processus\, les actions\, les défis et les résultats de l’apprentissage\, de l’enseignement et du développement humain. L’objectif est d’échanger entre enseignants\, étudiants\, chercheurs et enseignants internationaux\, issus d’un large éventail de domaines académiques\, sur des questions et problématiques éducatives. Les thématiques de cette éditions sont les évolutions et les nouvelles façons de penser dans les domaines suivants : Enseignants et étudiants\, Projets et tendances\, Enseignement et apprentissage\, Questions organisationnelles. \n\n\n\nUn membre du LPCN participe à cette conférence\, Marie Bousquet (ATER\, LPCN) a proposé une communication orale intitulée :  \n\n\n\nEffect of belief adherence and argumentation on belief flexibility during childhood\, adolescence and young adulthood \n\n\n\nMarie Bousquet\, Roger Fontaine\, & Valerie Pennequin \n\n\n\nLa présentation est disponible sur le compte Youtube END (VP_402). \n\n\n \n\n\n\n\nProgramme END\n\n\n\nVidéos des présentations\n\n\n\n\n\nMarie Bousquet est ATER au LPCN\, elle a soutenu sa thèse en psychologie intitulée « Développement du Raisonnement logique : rôle de l’argumentation et des croyances » le 06/07/2023 sous la direction de Roger Fontaine (PU\, PaVEA\, Université de Tours) et Valérie Pennequin (PU\, PaVEA\, Université de Tours).
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