Le Printemps de la Recherche en éducation 2025

J’ai suivi mon cursus universitaire en psychologie à l’Université de Toulouse 2 Jean Jaurès, mais aussi une année à l’Université du Québec À Montréal (UQÀM) et enfin à l’Université Paul Valéry Montpellier 3 où j’ai décroché mon master et obtenu l’année suivante mon titre de psychologue. J’ai rejoint l’équipe SCOPE (Sciences Cognitives Pour l’Enseignement) du Laboratoire de Psychologie de Caen Normandie (LPCN), dans le cadre de ma thèse, en novembre 2023.
Ma thèse co-financée par le Pôle Pilote 100% Inclusion, un Défi, un Territoire vise la co-construction, la mise en place et l’évaluation d’une ressource pédagogique métacognitive et inclusive afin de favoriser l’apprentissage chez des élèves de CP scolarisés en milieu dit « ordinaire ». Le travail collaboratif, entre acteurs·rices de la recherche et acteurs·rices du milieu éducatif, au centre de ce projet a été l’une de mes premières motivations à m’engager sur cette thèse. En outre, l’apprentissage a toujours été une thématique scientifique et un enjeu crucial vers lequel je souhaitais me diriger. Enfin, l’inclusion scolaire m’apparaît être tout à la fois un véritable enjeu et un véritable défi tant scientifique que sociétal.