« Les sciences cognitives au service de la réussite scolaire des collégiens : Bénéfices d’un programme pédagogique métacognitif axé sur le fonctionnement cérébral et cognitif dans les apprentissages » par Pauline Allix
Thèse de doctorat en psychologie, sous la direction de Sandrine Rossi (PR, LPCN, université de Caen Normandie).
